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Mostrando entradas de marzo, 2021

Experiencias docentes y directivas frente a los CTE y PEMC durante la pandemia, en el estado de Guanajuato

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El estado de Guanajuato, es bien conocido por acatar todas las indicaciones de la Secretaría de Educación Pública al pie de la letra. Por esta razón, se entrevistó a una maestra y director de León, Guanajuato para conocer sus prácticas frente a los CTE y PEMC durante estos tiempos de pandemia, los resultados de dicha entrevista se plasman en los siguientes artículos divididos en 6:  Consejos Técnicos Escolares en Guanajuato durante la Pandemia  El PEMC y las Rutas de Mejora Acciones de los docentes Acciones de los padres de familia  Acciones de los directores  Acciones de los supervisores

Las lecciones aprendidas mediante las acciones pedagógicas desarrolladas para remontar los desafíos del trabajo docente en tiempos de pandemia

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La función docente en los consejos técnicos escolares y los programas escolares de mejora continua se han visto afectados en la actualidad por la pandemia y la remodelación que estos han sufrido debido a la necesidad de emplearse ordinariamente en las diversas instituciones educativas. Se realizó una entrevista a 6 docentes y 1 director, los cuáles aportaron información sumamente importante y enriquecedora para el conocimiento de la práctica.  Se presenta información sobre cómo se han puesto en marcha dichos órganos, las decisiones que han tomado sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, las principales complicaciones debido a la situación de salud mundial y las exigencias así como el rol que toman los padres de familia de acuerdo con la educación de sus hijos. Consejos Técnicos Escolares durante la pandemia

10 principios para el conocimiento y gestión de la organización, integración, funcionamiento y seguimiento del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) y de los lineamientos para la organización y funcionamiento de los consejos técnicos escolares,

  10 PRINCIPIOS DE LOS CTE Y PEMC

10 principios para la gestión de lecciones aprendidas en el desarrollo de un proyecto de innovación pedagógica

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